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让"小泡泡"百花齐放
提示
牵引
点拨
想象
迁移
小学中高年级作文互评互改策略的应用
作文教学
互评互改
教学策略
学生互评互改作文--写作教学策略之一
互评互改
写作教学策略
激励机制
小学高年段作文互评互改阶段性训练之我见
互评互改
阶段性训练
共同进步
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互评互赏百花齐放——高段学生“赏评”型作文互改的尝试与探索
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 3573字 语种 中文
DOI
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chi
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