有效问答，彰显课堂智慧之光

• 作者: 郑彤
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 问答 智慧 小学数学教学 《解决问题》 课堂提问 学生智力 学生思维
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在小学数学教学中，恰当的提问，对于开发学生智力、启发学生思维、活跃课堂气氛、提高教学质量等都有积极的作用。现结合实践案例，对课堂提问做一些探究和思考。思考一：找准“卡壳”点。化繁为简在执教二年级《解决问题》一课时，练习上安排了这样一道题：“张大叔买来一大捆包装绳，共长200米，先用去40米，又用去50米，现在这捆绳比原来短了多少？”

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1	郑彤		2	0	0.0	0.0