为什么不能淡化语文基础知识教学

• 作者: 郝弘毅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文基础知识 民族性 工具性 新课改
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 90-90,162
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3410字
• 语种: 中文

摘要

新课改的大背景下，语文基础知识教学成为众矢之的。笔者认为，语文基础知识作为语文教学的核心内容，作为培养学生语文素养的前提条件，作为提高语文能力和发展智力的重要手段，绝不能淡化。本文试从语文知识的民族性、语文学科与其他学科的紧密联系、语文的本质属性及基础教育课程改革的本质要求四方面论证这一观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝弘毅	山西师范大学教育科学研究院	2	8	2.0	2.0