在小学数学教学中渗透数学思想方法

• 作者: 华丽琼
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 小学数学教学 数学知识 教学内容 普遍意义 符号思想 类比思想 对应思想
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

小学数学的教学内容虽然直观、简易、浅显，但在这些知识中同样蕴含着深刻的、具有普遍意义的数学思想方法。主要的数学思想有符号思想、类比思想、对应思想、结构思想、模型思想、统计思想等。这些思想方法只有结合数学知识的传授进行渗透，学生才能领悟。