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摘要:
本文针对退役士兵的再教育特点,从树立正确专业学习观、增加过渡性教学环节、重构课程体系、灵活多变的课程教学模式和规范课程考核五方面对退役士兵“学历十技能十就业”三位一体教学模式进行了实践与探索.
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文献信息
篇名 退役士兵再教育“三位一体”教学模式的实践与探索
来源期刊 西北成人教育学报 学科 教育
关键词 退役士兵 学历+技能+就业 教育教学 实践与探索
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 成人教育研究
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G720
字数 3717字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐娟 19 22 2.0 3.0
2 黄淑琴 30 42 4.0 4.0
3 宋正和 26 56 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
退役士兵
学历+技能+就业
教育教学
实践与探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北成人教育学院学报
双月刊
1008-8539
62-1149/G4
大16开
兰州市安宁东路640号西北师大北校区
1999
chi
出版文献量(篇)
3355
总下载数(次)
6
总被引数(次)
7616
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