社区、医院及家庭"三位一体"教育模式对围生期母婴健康的影响

• 作者: 杨彩霞 梁继娟 罗安安 黄秀丽 黄秀凤
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 关键词: 围生期 健康教育 生存质量
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 500-501
• 页数: 2页
• 分类号: R714
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2015.04.044

摘要

目的 观察社区、医院及家庭"三位一体"教育模式对围生期母婴健康的影响.方法 140例围生期妇女随机分为观察组和对照组,对照组给予常规宣教,观察组采用社区、医院及家庭"三位一体"的教育模式.比较两组产妇及新生儿并发症,产后42 d及1a后采用生存质量量表(SF-36QOL)评估两组产妇生活质量.结果 观察组产妇及新生儿并发症发生率均明显低于对照组(P＜0.05),且产后42 d及1a的总体生存质量明显高于对照组(P＜0.01).结论 "三位一体"教育模式可改善产妇生活质量和围生期母婴健康.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀凤		53	375	11.0	17.0
2	梁继娟		57	385	10.0	17.0
3	杨彩霞		8	156	5.0	8.0
4	黄秀丽		3	6	2.0	2.0
5	罗安安		4	8	2.0	2.0