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科学训练强化写作——浅谈中学生作文能力的培养
科学训练强化写作——浅谈中学生作文能力的培养
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摘要：
中学生写作水平是提高语文成绩的关键,必须在作文教学的思路上,进行科学、有序的指导和训练.要从多方面入手,严格地逐步地培养这种综合能力,并在实践中认真总结经验不断进行改进.笔者具体尝试从五个方面入手:一、关注与思考;二、阅读与汲取;三、限制与开放;四、写作与修改;五、练习与实用.
推荐文章
把握三个环节 提高写作水平——浅谈中学生作文写作能力培养的方法和途径
观察
思考
真情实感
谈阅读教学中学生作文能力的强化训练
阅读教学
作文能力
强化训练
浅谈小学作文教学中学生写作兴趣的培养
语文教学
作文教学
兴趣培养
作文评改
浅谈中学生作文指导
中学生
语文教学
作文指导
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文献信息
| 篇名 | 科学训练强化写作——浅谈中学生作文能力的培养 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 中学生作文 教学 能力培养 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 137 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 3710字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
中学生作文
教学
能力培养
研究起点
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期刊影响力
金色年华(教学参考)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4870
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总被引数（次）
874
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