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我国印后工艺技术趋于多元个性化
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摘要：
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试论个性化教学原则
个性发展
教学原则
理论依据
基本要求
特殊需要学生个性化教育与多元化评价刍议
特殊需要
个性化教育
多元化评价
个性化服务中隐私保护技术综述
Web挖掘
个性化服务
隐私保护
协同过滤
小学作文个性化和学生作文个性化结合研究
小学生
作文教学
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期刊影响力
中国包装
主办单位：
中国包装联合会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-062X
CN：
11-1168/TB
开本：
大16开
出版地：
北京市东黄城根北街甲20号
邮发代号：
82-527
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
5980
总下载数（次）
9
总被引数（次）
4647
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