作为道德教育理论框架的自由主义:前景与问题

• 作者: 德怀特·鲍伊德
• 来源期刊: 山东师范大学学报（人文社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 自由主义 规范框架
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 108-117
• 页数: 10页
• 分类号: G40
• 字数: 13911字
• 语种: 中文

摘要

良好的道德教育是有一个强有力的哲学框架来支撑的.北美的道德教育大都立足于自由主义哲学传统之上.评判这种教育在道德上的合法性,就要用批判的眼光来审视这个哲学传统:首先对自由主义进行综述,然后对这一框架给予评估,并为构建规范框架提出建议,以期能为道德教育带来某种改变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	德怀特·鲍伊德	多伦多大学安大略教育研究学院	1	0	0.0	0.0