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摘要:
语法是语言的基础,是评判语句有没有出错的标准.常规的语法教学是非常枯燥的,对于小学生来讲,提不起他们的学习兴趣.教学中,要巧设情境,优化英语语法教学;引导模仿,优化英语语法教学;趣味操练,优化英语语法教学.
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新标准小学英语语法教学探究
小学英语
语法教学
教学探究
小学英语语法教学
语法
难点
枯燥
方法
小学英语语法教学有效方法探微
小学英语
语法教学
说唱
情境
模仿运用
小学英语语法教学的有效性探究
小学教育
英语教育
语法学习
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学英语语法教学三优化
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学英语 语法 优化
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 1576字 语种 中文
DOI
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
语法
优化
研究起点
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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