立足教学 走向教育

• 作者: 王凌
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学生涯 教育 职业倦怠 教学工作 数学教学 淡泊名利 意义 孩子
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: G451.6

摘要

【主张】 我开始的教学生涯并不成功，在成长的不同时期也都出现过职业倦怠。我很庆幸，有热爱教学工作的朋友，聚会让我们沉浸在问题的讨论当中。加深了对数学教学的认识；有阅读的习惯，能帮助我的心情从浮躁趋于宁静：有天天与孩子接触的时光，他们的童真与简单让我远离尘世的喧嚣与纷争；体弱多病让我淡泊名利，思索存在的意义。于我而言，人生未必要做大事，但是必须踏踏实实地做事，要尽自己的努力去做有意义的事。是的，我想做一名好教师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凌		24	6	1.0	1.0