从“三课”教学设计看青年教师的教学成长

• 作者: 张学兵
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 教学设计 青年教师 教学成长
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 字数: 5815字
• 语种: 中文

摘要

用自己的课堂启动力、推进力、探究力、感染力讲清一些重要的数学概念、方法、思想的本质,是对青年教师的一个挑战,也是每个青年教师应该努力的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学兵		19	4	1.0	1.0