浅析初中数学探究教学的实施原则

• 作者: 姜宏伟
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 探究教学 数学问题 初中 环境氛围 教学方式 认知结构 数学发展 可接受性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: O1-0

摘要

探究教学指学生在教师所创设的探究教学环境氛围下，教师调动学生的积极性，激发学生的求知欲，学生通过质疑、讨论等方式来分析问题、解决问题．初中数学探究教学以数学问题探究为主的教学方式，跟据数学发展规律和学生的认知结构，除了要遵循理论联系实际、循序渐进、可接受性、直观性等一般的实施原则外，还要遵循一些特殊原则．

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1	姜宏伟		2	0	0.0	0.0