农村小学留守儿童心理健康状况分析及教育对策

• 作者: 常慧
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 留守儿童 心理健康 对策
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

农村留守儿童由于缺乏父母的关爱，内心产生严重的自卑感，性格孤僻。行为懒散，我行我素，一些儿童因心灵空虚而盲目寻找其他精神支柱。我们应引导务工父母树立正确的教育观念，形成正确合理的教育方式。教育者要讲究科学方法，保护和促进学生的心理健康。留守孩子们的心理健康问题应当引起全社会的关注。政府、学校或群众组织应建立起相应的机制，进行有效的干预，教育部门特别是学校应建立留守儿童档案，开设心理教育课程或进行专题讲座．还可以开展以电话或网络为手段的“亲情连线”活动，让我们积极行动起来．为“留守儿童”创设一个安全有序的学习和成长环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常慧	安徽省望江县高士中心学校	10	0	0.0	0.0