同样的教学设计,别样的现场经历——谈对“探究,让课堂焕发生命活力”的课例学习体会

• 作者: 宋宝琴
• 来源期刊: 数学教学研究
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教改实验
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 字数: 2916字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋宝琴		1	0	0.0	0.0