让品德课堂焕发出生命的活力——巧设“热点辩论”环节,培养批判性思维能力

• 作者: 陈晨
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 品德课堂 辩论 思维 批判
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 29-30,39
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

辩论在很大程度上能激发学生的批判性思维,让他们从不同视角阐述观点,最大限度地激活学生学习的欲望,并提高其口才能力,可谓一举多得.可以结合本土特事、联系公共问题、关注国际动向等,设置辩论话题,培养学生的批判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晨		11	1	1.0	1.0