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摘要:
中华民族优秀传统文化中的重人际和谐、重道德修养、重礼义廉耻、重道德自律、重理想人格、重和而不同等思想,是全社会最需要了解、最需要获得的东西,因为这些思想观念,正是当今我们这个社会最缺乏。为了继承近百年来遭到压制和废弃的中国优秀传统文化,教育者有责任承担“优秀传统文化进校园”的神圣义务。
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中华优秀传统文化
学前教育课程
建构路径
价值导向
建议
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 明明德,至至善——深圳市文汇中学优秀传统文化教育实践
来源期刊 中国德育 学科 哲学
关键词 中国优秀传统文化 教育实践 明明德 深圳市 中学 至善 人际和谐 中华民族
年,卷(期) zgdy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号 B222.1
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1 李东平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国优秀传统文化
教育实践
明明德
深圳市
中学
至善
人际和谐
中华民族
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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