原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
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提升教师职业幸福感的有效策略初探
教师
职业幸福感
提升策略
提升教师职业幸福感的要素分析和行动策略
教师职业
职业幸福感
行动策略
高校教师主观幸福感的影响因素
心理卫生
主观幸福感
高校教师
提升高中女教师职业幸福感的有效策略研究
高中教师
职业幸福感
影响因素
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 特岗教师幸福感的影响因素及提升策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 21-22,25
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗丹丹 西南大学教育学部 15 59 5.0 7.0
2 常攀攀 西南大学教育学部 15 30 3.0 5.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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23404
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