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摘要:
各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是新世纪民族工作的主题。为贯彻落实"一条主线、三个加强、促进三个分离"的藏区工作总体思路,四川省在2009年启动了"9+3"免费中等职业教育计划(以下简称"9+3"计划)。作为藏区三大民生工程之一的"9+3"计划,着眼弱势群体,将提高人口素质作为推动藏区治愚治穷,实现跨越式发展的根本之策。四年来,"9+3"计划为探寻民族地区青少年成长成才之路提供了积极的思考。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 四川藏区“9+3”计划的成都实践
来源期刊 职教研究 学科 经济
关键词 “9+3”计划 成都 藏区学生
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-61
页数 5页 分类号 F127
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研究主题发展历程
节点文献
“9+3”计划
成都
藏区学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职教研究
季刊
16开
2003
chi
出版文献量(篇)
874
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1
总被引数(次)
65
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