贴近学习过程 落实“四基”

• 作者: 苏龙霞
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 学习过程 数学教学 可持续发展 基础知识 社会生活 义务教育 教材特点 学生
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

2011年版课标明确提出“四基”，即要求义务教育要使学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。那么，小学数学教学应该如何根据教材特点、学生特征，真正落实“四基”，促使学生可持续发展呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏龙霞		7	0	0.0	0.0