情境教学法在理工科高校英语教学中的应用

• 作者: 许西美
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境教学法 大学英语 能力
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G319
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

随着“卓越工程师教育培养计划”在理工科高校中实施,培养学生国际化的英语交流及应用能力就显得尤为重要.在理工科高校英语教学中应用情境教学法是提高英语教学质量的一种十分有效教学手段.本文简述了情景教学法的特点与作用,并根据理工科英语教学目标、教学内容等特点,对如何在英语教学过程中实施情景教学法及其注意事项等进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许西美	安徽理工大学外国语学院	5	27	2.0	5.0