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在阅读中进行作文指导的一次实践活动
在阅读中进行作文指导的一次实践活动
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摘要：
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小学生作文个性化指导与评价策略的研究 ——浅谈如何在阅读中进行习作指导
小学生
作文教学
阅读教学
做中学,得能力——“一次作文”的实践探索
二次作文
每日记事
“心灵力”训练
“描写力”训练
在分享阅读中进行“对话式”教学的策略研究
阅读习惯
积极性质
生活环境
指导聋生进行批注式阅读的实践与思考
聋生
批注式阅读
自主阅读
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 在阅读中进行作文指导的一次实践活动 | ||
| 来源期刊 | 新作文（中学作文教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（12） | 所属期刊栏目 | 课堂实录 |
| 研究方向 | 页码范围 | 10-11 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2466字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
新作文(中学作文教学研究)
主办单位：
新作文杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9433
CN：
14-1274/G
开本：
16开
出版地：
山西省太原市
邮发代号：
22-74
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
2086
总下载数（次）
2
总被引数（次）
230
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