迁思回虑,一得之功——对“指数函数(第一课时)”教学设计的再思考与评析

• 作者: 章建跃 邢玮
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 指数函数 研究方法 自主探究
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 10-15,21
• 页数: 7页
• 字数: 11454字
• 语种: 中文

摘要

指数函数是学生学习了函数的概念、图象与性质后,学习的第一个新的基本初等函数.通过问题引导、自主探究的方法,学生经历探索指数函数概念与性质的过程,建构研究函数的一般方法.文章再现教学设计的改进过程,反思比较不同方案,深化对指数函数教学的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章建跃		157	784	15.0	27.0
2	邢玮		3	11	2.0	3.0