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摘要:
“马克思主义基本原理概论”课贯彻十八大精神,更多的不是在教学内容中直接增加十八大报告的表述,而是需要在深入的理论探索基础上,对十八大精神作理论概括后在原理层次融入.因此,“原理”课贯彻十八大精神,不仅要关注十八大报告对马克思主义基本原理的运用,更要关注其对马克思主义基本原理的发展,重在从原理层次说明坚持马克思主义世界观和方法论与社会主义发展的内在联系.
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《马克思主义基本原理概论》“第一课”教学模式探析
马克思主义基本原理概论
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文献信息
篇名 “马克思主义基本原理概论”课教学贯彻十八大精神的探索
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词 "马克思主义基本原理概论"课 十八大精神 原理层次融入
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 专题研讨
研究方向 页码范围 22-27
页数 6页 分类号 G641
字数 8562字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王天恩 上海大学社会科学学院 37 99 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
"马克思主义基本原理概论"课
十八大精神
原理层次融入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
总下载数(次)
30
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