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浅谈小组合作学习
合作学习
条件
控制
小组合作学习中教师的定位
小组合作学习
教师角色定位
学情分析
浅谈小组合作学习
合作学习
同质小组
异质小组
有效性
浅谈小组合作学习在小学语文教学中的实施策略
小组合作学习
小学语文教学
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈教师在语文小组合作学习中的组织与调控作用
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 小组合作学习 初中语文 教师 调控作用 组织 独生子女 合作精神 自我意识
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
初中语文
教师
调控作用
组织
独生子女
合作精神
自我意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
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0
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