研究性学习课程运行机制的构建--基于“发展经济学”课程

• 作者: 吴晓华 杨学丽 赵桂燕 邵明欣 陈秀萍
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 发展经济学 研究性学习 机制
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4286字
• 语种: 中文

摘要

针对传统学习机制存在培养计划刚性强、教学评价机制模式单一、考核方法侧重结果考核、考核效果不理想等制度性缺陷，迫切需要构建研究性学习课程的导向机制、激励机制、评价机制，从而为发展经济学课程研究性学习提供制度保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵明欣	黑龙江八一农垦大学经济管理学院	5	19	3.0	4.0
2	陈秀萍	黑龙江八一农垦大学经济管理学院	14	43	2.0	6.0
3	杨学丽	黑龙江八一农垦大学经济管理学院	24	55	4.0	6.0
4	吴晓华	黑龙江八一农垦大学经济管理学院	16	73	4.0	8.0
5	赵桂燕	黑龙江八一农垦大学经济管理学院	25	49	4.0	6.0