南非教师教育的变革历程与发展经验

何茜; 田腾飞

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南非教师教育的变革历程与发展经验

南非教师教育的变革历程与发展经验

作者：

何茜田腾飞

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南非教育教师教育教师培养教育变革

摘要：

南非自联邦时期出现教师培养活动以来，教师教育先后经历了封闭式教师教育、开放式教师教育和大学化教师教育三个发展阶段，相应地形成了独立教育学院、大学教育系以及大学教育学院三种教师教育机构，在培养模式上主要体现为并列型、连续型和混合型等多样化模式。这既反映了南非教师教育的变革历程，也体现了南非教师教育的发展特色。

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篇名	南非教师教育的变革历程与发展经验
来源期刊	世界职业技术教育	学科	教育
关键词	南非教育教师教育教师培养教育变革
年，卷（期）	2013,（5）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	5-8
页数	4页	分类号	G451.2
字数		语种
DOI

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何茜	西南大学教育学部	32	152	6.0	12.0
2	田腾飞		12	20	2.0	4.0