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摘要:
开放教育思想在国际高等教育界的酝酿,到2012年迎来了慕课的井喷式发展.这次慕课浪潮甚至被称为教育界的海啸,中国的高校也纷纷参与其中.本文对慕课的发展进行了概述,包括慕课的定义和发展历史,国际慕课的代表性平台,中国慕课的发展,慕课发展遇到的问题和挑战等;最后阐述了慕课对开放大学发展的启示.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 慕课发展及其对开放大学的启示
来源期刊 北京广播电视大学学报 学科 教育
关键词 慕课 开放大学 启示
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 29-34
页数 6页 分类号 G420
字数 7283字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷丙山 北京开放大学远程教育与开放学习研究院 20 410 7.0 20.0
2 李玉 北京开放大学数字化教学指导中心 1 237 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
共引文献  (379)
参考文献  (1)
节点文献
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同被引文献  (429)
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2020(82)
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
开放大学
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开放学习研究
双月刊
1008-7648
10-1386/G4
大16开
海淀区皂君庙甲4号
1996
chi
出版文献量(篇)
1338
总下载数(次)
6
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