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浅谈《色彩构成》课程的教学模式改革
浅谈《色彩构成》课程的教学模式改革
作者:
朱淑姣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
色彩构成
教学模式
教学改革
摘要:
传统的《色彩构成》课程,教学模式陈旧,过于强调手绘,教学内容与专业课程也存在着不同程度的脱节现象.因此,应认真梳理教学内容,结合不同的专业方向,实现针对性教学;有效利用科技手段,实现数字化教学;采用项目化教学,培养学生的团队精神和协调能力.
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内容分析
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文献信息
篇名
浅谈《色彩构成》课程的教学模式改革
来源期刊
中州大学学报
学科
文学
关键词
色彩构成
教学模式
教学改革
年,卷(期)
2013,(4)
所属期刊栏目
教育与教学
研究方向
页码范围
97-99
页数
3页
分类号
H193
字数
2863字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
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单位
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朱淑姣
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色彩构成
教学模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中州大学学报
主办单位:
中州大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-3715
CN:
41-1275/G4
开本:
大16开
出版地:
郑州市惠济区英才街6号
邮发代号:
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
3872
总下载数(次)
5
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