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摘要:
在高效课堂的课堂上,要充分体现教师为主导,学生为主体的原则.教师重点在“导”字上下功夫,从多层次、多角度来调动和激发学生“演”的积极性、主动性、独立性和创造性,使课堂“演出”达到事半功倍的效果.
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文献信息
篇名 历史教学中的高效课堂
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科
关键词 高效课堂 思考 创新 演练
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157
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字数 2144字 语种 中文
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