高校法学课程教学中进行道德教育的路径探究

• 作者: 肖海英
• 来源期刊: 文史博览(理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 法学课程 道德教育 理论 实践
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3520字
• 语种: 中文

摘要

大学生道德教育是当前高校教育教学体系的重要组成部分,随着高校大学生违法犯罪案件的不断发生和大学生缺乏爱国主义情感、缺乏信仰、不讲诚信、唯利是图的现象时有出现,加强对大学生道德教育成为当前的一项紧迫需要.通过法学课程理论教学与实践教学两种途径,寓教于理,使学生在掌握法律专业知识技能、培养法律意识的同时,接受道德教育的陶冶和启发,充分发挥课堂教育是道德教育的重要阵地的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖海英	贵州财经大学法学院	15	6	1.0	2.0