新课程实施中小学生计算能力的问题、成因及策略探讨

• 作者: 包明宗
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 计算能力 掌握算理 养成习惯 策略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育浅议
• 页码范围: 128-130,136
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5
• 字数: 5167字
• 语种: 中文

摘要

计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,是学习数学和其他学科的重要基础.由于先进而简便的计算工具日益普及,社会生活对计算技能的要求正在逐步降低,新课标调低了对计算能力的要求.但学生对计算的兴趣并没有因此而提高,学生数学思维能力也没有得到应有的培养.所以,我们必须重新审视小学数学计算教学,纠正一些矫枉过正的想法和做法,继承我国传统计算教学的精髓,在培养学生的计算兴趣和养成习惯的同时,更应该使学生掌握算理,提高计算技能,发展学生的数学思维能力和解决实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包明宗		1	14	1.0	1.0