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摘要:
在教育过程中应明确主题选择的方向,依据幼儿已有的经验和兴趣,探寻主题来源。灵活地安排各方面的教学内容,从幼儿的生活中选取幼儿感兴趣的主题。每一个主题,其追求的价值取向是不一样的。利用有限的教育资源促进教学的最大发展,是新形势下幼儿教师在提高有效教学时首先要解决的问题。
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈主题活动内容的选择与实施
来源期刊 儿童发展研究 学科 教育
关键词 主题 价值取向 整合资源
年,卷(期) etfzyj_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-72
页数 4页 分类号 G612
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1 王小春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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主题
价值取向
整合资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童发展研究
季刊
16开
福建省泉州市
2006
chi
出版文献量(篇)
805
总下载数(次)
20
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