试论如何调动高职生英语学习的积极性和主动性

• 作者: 闫丽
• 来源期刊: 陕西青年职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 英语教学 学习积极性和主动性
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育教学
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

现代教育理论认为,学生在教育过程中处于主体地位.如何最大限度地调动高职学生学习的积极性和主动性,关系着英语教学的成败.调动高职学生学习主动性应从以下四个方面入手:全面了解和掌握学生的情况；培养学生积极健康向上的情感；确立适当的学习目标,为其指明方向和提供动力；教育教学上下工夫,不断激发和提高学生学习英语的积极性和主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫丽		2	1	1.0	1.0