挖掘资源丰富课堂 研究拓展深化教学——普通高中校本课程资源开发的研究

• 作者: 陈蓉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程资源开发 课堂教学效率 资源丰富 普通高中 挖掘 三级课程管理 全面和谐发展 教育资源
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

在＂国家、地方、学校三级课程管理＂的要求下,开发校本课程、优化教育资源、提高课堂教学效率、促进学生全面和谐发展已成必然。研究地方课程特点,挖掘本地、本校教学资源,形成能够促发学生学习激情,开展丰富生动有效的课堂教学意义重大。笔者所任教的泰兴第三中学历来注重校本课程资源的开发、研究和利用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蓉		11	3	1.0	1.0