论激励性教学原则在思想品德教学中的应用

• 作者: 冯良兵
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 教育
• 关键词: 激励性教学原则 思想品德 应用
• 年，卷（期）: jcjyltls,（2）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

激励性教学原则，是教师在教学活动中，有意识地、自觉地运用自己的语言态度和教学技巧，创造一种和谐、宽松、愉悦的教学氛围，使学生始终在自信、自强和积极向上的心态中顺利完成学习任务的一种教学原则。激励性教学在初中思想品德教学中具有重要作用，教师在应用时应注意保护学生的学习积极性，对学生一视同仁，利用情景教学给学生创造成功的机会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯良兵		2	0	0.0	0.0