教学评价与测量案例1：测验的常模

• 作者: 郭熙汉
• 来源期刊: 汉口学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 测验 教学评价 案例 测量 统计数据 毕业生 可和性 可比性
• 年，卷（期）: hkxyxb_2013,（4）
• 页码范围: 74-82
• 页数: 9页
• 分类号: C829.2

摘要

问题：不同测验的原始分是否具有可比性与可和性 实例： 1．不同学科的测验某中学52名毕业生毕业会考原始分统计数据如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭熙汉	汉口学院教务处	17	0	0.0	0.0