合作学习策略在大学英语词汇教学中的实证研究

• 作者: 于捷
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 合作学习策略 大学英语 词汇教学 实证研究
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 165-167
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3170字
• 语种: 中文

摘要

该研究旨在运用合作学习策略提高大学生英语词汇学习能力和水平的教学实验，在为期14周的词汇教学中，教师改变传统的教学方式，对实验班学生进行小组划分，采用小组合作学习模式进行词汇教学。研究结果表明：在大学英语词汇教学中，小组合作学习模式在学生词汇学习态度和班级学习氛围、学生词汇学习及合作能力等方面都产生了良好效果和积极作用，从而有效地提高了学生的英语词汇水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于捷		21	23	3.0	3.0