教师课堂情绪工作及正向情绪工作素养研究

• 作者: 李聪睿 陈彩玲
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 关键词: 教师 课堂教学 情绪工作 正向情绪工作素养
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 字数: 4267字
• 语种: 中文

摘要

正向情绪工作素养是指教师在课堂教学中能较好地感受和表达“正向情绪”的素养,它解决教师“知不知”、“能不能”和“愿不愿意”较好感受和表达“正向情绪”等问题.教师正向情绪工作素养的养成需要教师教育的针对性培养,更需要良好环境的营建和教师自主自觉的努力.该文在对课堂教学中教师情绪工作分析的基础上,提出并阐释教师正向情绪工作素养的新概念,再对促进教师正向情绪工作素养的养成提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李聪睿	湛江师范学院基础教育学院	8	21	3.0	4.0
2	陈彩玲	湛江师范学院基础教育学院	6	16	2.0	4.0