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体验式感恩教育教学方案的设计与实践
体验式感恩教育教学方案的设计与实践
作者:
杨琴
林静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
感恩教育
体验式教学
大学生
摘要:
高校开展感恩教育的目的不仅是培养大学生具有感恩意识,更重要的是激发他们的感恩情感,并将这种情感转化为行动-即报恩.体验式教学法应用于感恩教育课堂教学中,使大学生在体验中感悟、收获并成长.
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文献信息
篇名
体验式感恩教育教学方案的设计与实践
来源期刊
怀化学院学报
学科
教育
关键词
感恩教育
体验式教学
大学生
年,卷(期)
2013,(1)
所属期刊栏目
教育与教学研究
研究方向
页码范围
113-115
页数
3页
分类号
G642
字数
4995字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
林静
湖南科技学院学工部心理中心
36
348
10.0
17.0
2
杨琴
湖南科技学院学工部心理中心
38
235
9.0
14.0
传播情况
被引次数趋势
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研究主题发展历程
节点文献
感恩教育
体验式教学
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
怀化学院学报
主办单位:
怀化学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1671-9743
CN:
43-1394/Z
开本:
大16开
出版地:
湖南省怀化市迎丰东路612号
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
8178
总下载数(次)
25
总被引数(次)
20193
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