初中语文综合性学习教学模式摭谈

• 作者: 胡遇晖
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文综合性学习 教学模式 初中 学习活动 教学实践 学习目标 学生
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

在语文综合性学习教学实践中,笔者与同仁们大胆假设,小心求证,经过艰苦的摸索,基本构建了语文综合性学习教学模式,为此项学习活动的顺利、高效实施做了一件有价值的事情。一、坚持三项基本原则为确保语文综合性学习目标得以实现,确保学生能积极参与,并在学习活动中有较大的收获,我们坚持了三项基本原则：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡遇晖		2	0	0.0	0.0