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初中“历史与社会”课堂教学随机评价的实践与思考
初中“历史与社会”课堂教学随机评价的实践与思考
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摘要：
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以实践技能为导向的初中历史与社会课堂教学优化
实践技能
历史与社会
教学
优化
初中历史与社会课有效课堂教学情境创设的思考与策略研究
历史与社会课
课堂教学
情境创设
关注课堂教学细节提高初中历史与社会课堂教学效率
初中历史与社会
课堂教学
教学细节
优化提问,提高历史与社会课堂教学实效
历史与社会
课堂提问
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家教世界·现代幼教
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