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摘要:
针对英语教学中拓展环节存在的弊端,本文提出英语拓展课应以保持学生的英语学习兴趣为前提,并探讨了设计拓展课时教师必须要考虑的几个准则.
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得法于课堂,受益于课外——浅谈英语拓展阅读课
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拓展阅读课
自主能力
压水堆燃料棒若干设计准则的研讨
压水堆
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设计准则
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语拓展课的若干准则
来源期刊 中小学外语教学(小学) 学科
关键词 拓展环节 拓展课 拓展标准 学习兴趣
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 一事一议
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丰志祥 4 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
拓展环节
拓展课
拓展标准
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(小学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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