微课在小学数学拓展课中的实践

• 作者: 沈一鸣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 微课 小学数学 数学拓展
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教育技术1
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

微课作为一种新型的教学方式,在教育领域产生了广泛的影响,为教育改革、实现教育技术与学科课程的整合带来了新的思路.微课的"微"主要表现在教学内容少,教学时间短.因此,微课要求知识点一定要短小,讲解一定要精练,适合讲解一些典型题目、重难点.数学老师可以依据自身的教学优势和积累的经验,设计出适合数学拓展课前、课中以及课后的微课,并将这些微课应用到具体教学中,帮助学生更好地掌握重难点,提高学生自主学习的能力.