基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
考核是检验教学效果的基本手段.明确开放型考核的概念,分析高职思政课考核现状及原因,阐述高职思政课开放型考核应坚持的基本原则和基本架构,对增强高职思政课考核实效性,提升思政课教学质量具有一定的现实意义.
推荐文章
试析高职院校思想政治理论课的考试考核
高职院校
思想政治理论课
考试考核
高职思想政治理论课教师的职业压力及其缓解
高职
思想政治理论课教师
职业压力
高职学院思想政治理论课实践教学探讨
高职学院
思想政治理论课
实践教学
思想政治理论课过程评价模式初探
思想政治理论课
有效教学
过程评价
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职思想政治理论课开放型考核方式初探
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 高职教育 思政课 开放型考核
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 专业课程与改革
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号 G712
字数 5585字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张庆林 12 20 2.0 4.0
2 黄志国 21 44 4.0 6.0
3 李乐霞 18 41 5.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职教育
思政课
开放型考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
总被引数(次)
10408
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导