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基于模仿创造的网络流行语传播模型及仿真研究
SIR传染病模型
网络流行语传播
再创造行为
神经网络
参数反演
教师教学的成长路径:模仿、反思与创新
专业素养
教师教学
模仿
反思
创新
教学做合一,从模仿到再创造
文本解读
表达能力
语言训练
教学做合一,从模仿到再创造
文本解读
表达能力
语言训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 模仿与创造
来源期刊 学生·家长·社会(上) 学科 教育
关键词 模仿 写作技巧 学习优秀 习作
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
模仿
写作技巧
学习优秀
习作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生·家长·社会(上)
月刊
湖南长沙市晚报大道267号长沙晚报报业大厦1409
出版文献量(篇)
2963
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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