突破文言文教学瓶颈之思考

• 来源期刊: 语文教学通讯(高中)(A)
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 思想智慧 中华文化 教学效率 使用教材 教师 历史 结晶
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

文言文已有几千年的历史,很多文言文都是前人思想智慧的结晶,学好文言文对传承中华文化,具有十分重要的意义.然而现实中文言文教学效率不高,不容乐观.普遍的现状是学生畏学,不想学;教师却津津乐道,喋喋不休.除此之外,我觉得教师使用教材存在一定的问题.客观地讲,编写者已很注重文言文,且不说必修,像选修,