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摘要:
本文对一次Project板块同课异构活动中三个典型课例进行了对比和分析,提出了Project板块的教学建议:确立精准的教学目标引领学习过程,设置真实的任务情境驱动学习热情,遵循“文本阅读服务于活动”的原则开展文本阅读,向课外延伸以高效开展活动.
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文献信息
篇名 从一次同课异构活动谈高中英语Project教学
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 同课异构 Project板块 教学目标 任务情景 文本阅读
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 17-23
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卞永成 13 10 1.0 3.0
2 王芳 江苏淮安市清河中学薇湖文学社 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (92)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
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2013(2)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
同课异构
Project板块
教学目标
任务情景
文本阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
总被引数(次)
24240
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