也谈性别阅读

• 作者: 史明洁
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 生物学
• 关键词: 阅读 性别 社会群体 认知能力 出版社 儿童 目的地 图书
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: Q344.2

摘要

性别阅读同分级阅读、分类阅读、主题阅读等形式有着许多交叉之处，是一种新兴的阅读现象。从不同的社会群体上说，出版社根据男孩和女孩的性别特点，有目的地出版适合他们阅读的系列图书，为儿童阅读提供便利：作者根据儿童的性别特点，编写符合他们兴趣的图书，在提升儿童认知能力的同时使儿童正确认识自己的性别：阅读推广机构、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史明洁		22	18	2.0	4.0