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摘要:
随着新课程改革的进一步深入,英语教师已进入更为理性的阶段——如何促成课堂教学的高效,提高教学质量。改进课堂教学行为,追求课堂教学效益的最大化已成为教师共同追求的目标。而英语课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动,课堂教学应该有各种模式,各种方法,关键是提高课堂效率。正如张志公所说:“提高课堂教学效率,关键在于教师。”如何提高课堂教学效率,在我们倡导的新课程改革下,高中英语课堂究竟具有什么样的面貌才是最有效的课堂教学方式?为此,笔者从以下几个方面,谈谈对构建高中英语高效课堂的认识。
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主体
课堂实践活动
如何构建高效的小学英语课堂
小学英语
高效
兴趣
高效英语课堂的构建分析
英语
高效课堂
教师
学生
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何构建高效的英语课堂
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 英语课堂教学 英语教师 课堂教学效率 新课程改革 教学质量 教学行为 教学效益 课堂效率
年,卷(期) rjjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 TG-4
字数 语种
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1 陈建东 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
英语教师
课堂教学效率
新课程改革
教学质量
教学行为
教学效益
课堂效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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